Un cálido saludo, Irene
Según una encuesta en 21 provincias de nuestro país sobre agresión escolar
El 17% de los casi 5000 estudiantes secundarios consultados inició una pelea en el último año para hostigar a otro compañero
Saturday, July 28, 2007
Investigaciones Necesarias....pero ¿Suficientes?
Hola: les dejo esta nota publicada en el Diario La Nación que puede ser de utilidad para seguir pensando el fenómeno de la violencia en las escuelas. Me interesa particularmente que podamos compartir su análisis e intentar responder la pregunta motivadora que pensé para este espacio,
Un cálido saludo, Irene
Un cálido saludo, Irene
Tuesday, June 5, 2007
¿Por qué ocuparnos del bullying: hostigamiento entre pares?
¿Por qué ocuparnos del bullying: hostigamiento entre pares?
Esencialmente por dos motivos:
Porque hay niñas y niños que lo padecen y sufren y porque es mucho lo que se puede hacer...
Las/los espero en este espacio de encuentro a fin de comenzar a deshilvanar algunos de los mitos que se han organizado en torno a este tema, y que es necesario esclarecer.
Hasta pronto!
Irene Melamed
Monday, March 5, 2007
Para seguir pensando: Bullying - Amedrentamiento
En este nuevo mensaje quiero que pensemos juntas/os el por qué las/los profesionales de la salud estamos urgidas/os a ocuparnos de este tema. Más allá de la importancia de evitar padecimiento a las niñas/os que la experimentan, es fuente de alteraciones de la salud. En relación con este aspecto les dejo estos aportes que considero de interés compartir:
BULLYING: SUS CONSECUENCIAS Bullying y problemas de salud Un número considerable de trabajos científicos destacan la relación entre aparición de enfermedades y alteraciones de la salud en niñas/os y adolescentes que experimentan la sensación de hostigamiento en el ámbito escolar
EL BULLYING (AMEDRENTAMIENTO, HOSTIGAMIENTO ENTRE PARES) SE ASOCIA A ALTERACIONES DE LA SALUD
Un número considerable de trabajos científicos destacan la relación entre aparición de enfermedades y alteraciones de la salud en niñas/os y adolescentes que experimentan la sensación de hostigamiento en el ámbito escolar; sin embargo, la pregunta de las/los investigadores ha sido y es cuál de esos factores aparece primero.
Investigadores de diversas instituciones académicas de los Países Bajos analizaron los comportamientos del alumnado de un total de 18 escuelas durante un período de seis meses, en un total de 1118 alumnas/os entre 9-11 años de edad.
Se analizaron las respuestas a un cuestionario que contenía preguntas acerca de manifestaciones de depresión, ansiedad, dolores de cabeza, trastornos del sueño y del apetito, dolor abdominal o sensación de cansancio.
Las conclusiones de estudio demostraron que las/los niñas/os que padecen el hostigamiento y el denominado "bullying", tienen mayor predisposición a presentar problemas de orden emocional que comprometen al cuerpo. Los autores enfatizan la existencia de numerosos problemas relacionados con la salud y la integridad emocional que siguen a episodios de bullying en la escuela, y esto es elemento suficiente para que los profesionales que están en contacto con niñas/os y adolescentes comiencen a visualizarlo como problema.
Otro dato de interés evidenciado en las investigaciones fue que la depresión y la ansiedad que sienten algunas/os niñas/os y adolescentes connlleva el riesgo aumentado de ser víctimas de bullying y se mantiene de este modo el estado de malestar y de sufrimiento.
Se sugiere que de uno u otro modo, independientemente de cuál sea primero, se promueva en las/los niñas/los la progresiva incoporación de recursos que les permita ir superando estas dificultades a fin de sentir-se menos vulnerables a los comportamientos o actitudes que incluyen el hostigamiento.
Fuente PEDIATRICS Vol. 117 No. 5 May 2006, pp. 1568-1574
BULLYING: SUS CONSECUENCIAS Bullying y problemas de salud Un número considerable de trabajos científicos destacan la relación entre aparición de enfermedades y alteraciones de la salud en niñas/os y adolescentes que experimentan la sensación de hostigamiento en el ámbito escolar
EL BULLYING (AMEDRENTAMIENTO, HOSTIGAMIENTO ENTRE PARES) SE ASOCIA A ALTERACIONES DE LA SALUD
Un número considerable de trabajos científicos destacan la relación entre aparición de enfermedades y alteraciones de la salud en niñas/os y adolescentes que experimentan la sensación de hostigamiento en el ámbito escolar; sin embargo, la pregunta de las/los investigadores ha sido y es cuál de esos factores aparece primero.
Investigadores de diversas instituciones académicas de los Países Bajos analizaron los comportamientos del alumnado de un total de 18 escuelas durante un período de seis meses, en un total de 1118 alumnas/os entre 9-11 años de edad.
Se analizaron las respuestas a un cuestionario que contenía preguntas acerca de manifestaciones de depresión, ansiedad, dolores de cabeza, trastornos del sueño y del apetito, dolor abdominal o sensación de cansancio.
Las conclusiones de estudio demostraron que las/los niñas/os que padecen el hostigamiento y el denominado "bullying", tienen mayor predisposición a presentar problemas de orden emocional que comprometen al cuerpo. Los autores enfatizan la existencia de numerosos problemas relacionados con la salud y la integridad emocional que siguen a episodios de bullying en la escuela, y esto es elemento suficiente para que los profesionales que están en contacto con niñas/os y adolescentes comiencen a visualizarlo como problema.
Otro dato de interés evidenciado en las investigaciones fue que la depresión y la ansiedad que sienten algunas/os niñas/os y adolescentes connlleva el riesgo aumentado de ser víctimas de bullying y se mantiene de este modo el estado de malestar y de sufrimiento.
Se sugiere que de uno u otro modo, independientemente de cuál sea primero, se promueva en las/los niñas/los la progresiva incoporación de recursos que les permita ir superando estas dificultades a fin de sentir-se menos vulnerables a los comportamientos o actitudes que incluyen el hostigamiento.
Fuente PEDIATRICS Vol. 117 No. 5 May 2006, pp. 1568-1574
Tuesday, January 9, 2007
Para seguir pensando: Bullying
El bullying es un término cuya traducción al español significa: hostigamiento, intimidación, acción de obligar a alguien a hacer lo que no quiere ni desea. Se trata de forma de violencia que en general se presenta con mayor frecuencia en el ámbito escolar
Si bien hace ya muchos años que se realizan estudios acerca de esta forma de violencia en los últimos tiempos ha despertado mayor interés y preocupación en ocasión de verse ligada a las tragedias por todos/as conocidas ocurridas en instituciones educativas de los Estados Unidos de Norteamérica y en diferentes lugares del mundo, Argentina incluida, asociada con depresión en las víctimas de este padecimiento.
Habitualmente las comunidades se sienten desvastadas por los desenlaces y actos finales de violencia pero rara vez despiertan acciones que actúen sobre los factores determinantes.
El bullying es un fenómeno para el cuál en países de habla hispana no se le ha colocado aún un nombre; esto puede dar la falsa sensación de que no existe o que pertenece a otro hemisferio. En la medida que no sea reconocido como problema no se intentarán soluciones.
1. ¿Cuáles son las condiciones que favorecen que un/a niño/a agreda a otro/a en una burla sostenida que conmueve y compromete al que la padece?
a. Un/a niño/a o adolescente que obtiene lo que busca a través de esta actitud que provoca dolor b. Un/a niño/a o adolescente que siente temor de "decir"
c. Observadores que miran pasivamente, participan o miran en "otra dirección"
d. Adultos que niegan o minimizan la situación o no la reconocen, o que por no encontrar las herramientas no saben qué y cómo hacer
e. Adultos que interpretan este problema como una simple burla considerada "útil "y hasta parte del crecimiento y no como una fuente de severo sufrimiento
2. ¿Cómo se expresa y manifiesta el bullying? ¿Tienen los padres y docentes herramientas para percibirlo? y ¿Están preparados para una vez identificado romper el círculo de la violencia?
Estos y otros interrogantes serán objeto de esclarecimiento a fin de que entre todas/os sea posible desarrollar acciones en favor de la infancia y adolescencia
Gracias!
Irene Melamed
¿Conocido por nosotras/os?
¿Sabemos de qué estamos hablando?
Las/los convoco a pensar en el significado de la palabra "bullying" que en el Diccionario Espasa Concise © 2000 Espasa Calpe hace referencia a:meter miedo, intimidar to bully somebody into doing something, obligar a alguien a hacer algo (con amenazas, etc)¿Conocido para muchos de Ustedes? Verdadero padecimiento para niñas/os y adolescentes así como para sus padres y hermanas/os. Problema para docentes que cotidianamente intentan reducirlo, paliarlo. Les agradezco construir entre todas/os un término en español que nos clarifique y que al nombrarlo podamos universalmente saber de qué estamos hablando,
Gracias y las/os espero,
Irene Melamed
Las/los convoco a pensar en el significado de la palabra "bullying" que en el Diccionario Espasa Concise © 2000 Espasa Calpe hace referencia a:meter miedo, intimidar to bully somebody into doing something, obligar a alguien a hacer algo (con amenazas, etc)¿Conocido para muchos de Ustedes? Verdadero padecimiento para niñas/os y adolescentes así como para sus padres y hermanas/os. Problema para docentes que cotidianamente intentan reducirlo, paliarlo. Les agradezco construir entre todas/os un término en español que nos clarifique y que al nombrarlo podamos universalmente saber de qué estamos hablando,
Gracias y las/os espero,
Irene Melamed
Monday, January 8, 2007
Les doy la bienvenida
Bullying u Hostigamiento: lo tenemos aquí...pero aún no le hemos puesto el nombre. El mío es Irene Melamed, soy médica pediatra y de adolescentes y quiero compartir con Ustedes este problema, para intentar entre todas/os encontrar soluciones que permitan mejorar la calidad de vida de niñas/os y adolescentes.
Bienvenidas/os a este blog que busca ser un lugar de encuentro y construcción!
Un saludo,
Irene Melamed
Bienvenidas/os a este blog que busca ser un lugar de encuentro y construcción!
Un saludo,
Irene Melamed
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